👉 วิทยาศาสตร์ 👈
ความรู้ที่ได้โดยการสังเกต และค้นคว้าจากปรากฏการณ์ธรรมชาติอย่างเป็นระบบ
การสอนวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย 💓
เป็นการสอนความรู้ ซึ่งต่างจากการสอนเนื้อหาของเด็กโตตรงที่การสอนความรู้ต้องมาจากความสนใจ การสังเกต การจำ ของเด็กเองจากการเล่นไม่ใช่การท่องจำเหมือนเด็กโต ซึ่งในการเรียนวิทยาศาสตร์เด็กต้องพัฒนาทักษะการคิดเพื่อนำไปสู่ข้อสรุปให้ได้
ตัวอย่างเช่น เด็กเรียนเรื่องเต่ากับหนู โดยการศึกษาเปรียบเทียบ ค้นหาข้อแตกต่างและข้อเหมือน และนำไปสู่ข้อสรุปว่า เต่ามีลักษณะอย่างไร หนูมีลักษณะอย่างไร
ดังนั้น การเรียนวิทยาศาสตร์ของเด็กปฐมวัยจึงมิใช่การสอนให้รู้เนื้อหาโดยตรง เพราะเด็กไม่สามารถรับความรู้นามธรรมได้ เด็กปฐมวัยต้องเรียนรู้วิทยาศาสตร์จากประสบการณ์
นักทฤษฎี ณอง เพียเจต์ เป็นนักทฤษฎีทางด้านสติปัญญา ซึ่งแบ่งการพัฒนาทางสติปัญญาของเด็กปฐมวัยเป็น 4 ขั้น ตามลำดับ โดยสมองของเด็กปฐมวัยถูกพัฒนาตั้งแต่อยู่ในครรภ์มารดา และจะถูกพัฒนาได้ดีที่สุดร้อยละ 80 เปอร์เซ็น ของสมองทั้งหมด
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น